有这样一个人——他既是学生的教师，又是学生的“父母”；既要传授知识，又要播撒爱心，他就是市特殊教育学校的教师——次旺。
从学校成立的第一天起，他的爱就在这里生根、发芽……
“从事了这样一份特殊职业，面对一群需要特殊帮助的孩子，说实话吃了不少苦。但我觉得这几年的点点滴滴是我人生中最有意义的一段经历！”这是次旺对记者说的第一句话。
作为一名普通教师，次旺是市特殊教育学校一位极为普通的教师，他像爱的使者，温暖着残障学生幼小的心灵。工作6年的他把青春年华无私奉献给特殊教育，用博爱之心无微不至地照顾着身体残疾、智力存在缺陷的孩子们。
那三年，他扎根基层，用付出赢得掌声
萨嘎县平均海拔米，很多刚参加工作的年轻人都不愿意去那里。而次旺到萨嘎县参加工作就一直坚守在基层教育教学第一线。“我能顺利毕业，多亏了国家和很多好心人的帮助。毕业后，我就想趁着自己还年轻，到最艰苦的基层锻炼自己，以优异的成绩回报社会。”次旺说起自己的成长经历，仍激动不已。
在萨嘎县工作的那几年，他以校为家、恪尽职守，一心扑在工作上，得到了学校和家长的一致好评。“在与次旺一起共事的几年，他经常利用课余时间进村入户，说服家长让孩子上学，这种坚持给我留下了深刻的印象。”次旺以前的同事巴姆说。有一件事，同事们都不会忘记，年夏季的一天，学生旦增在河边玩耍不慎落入水中，次旺不顾个人安危，跳入湍急的河水中救起了旦增。”说起那次的经历巴姆依然心有余悸。
在基层的三年，次旺积极参加校内外活动，爱生如子、爱校如家，经常利用课余时间了解学生思想动态，帮助学生解答生活中遇到的问题，用实际行动赢得了学生、同事、家长的掌声。
那一刻他勇挑重担，用爱温暖孩子们的心
“人的一生要面对无数次选择，对我来说影响最大、感慨最多的一次就是选择了‘特殊教育’这个平凡而伟大的职业。有朋友劝我别接受这项工作，说工作难度大，出不了什么成绩。如果做不好，还会抹杀以前的成绩。”说起当初的选择，次旺言语间透露着无悔。
年，当组织要次旺去刚建立的市特殊教育学校工作时，虽然他很清楚自己将要面临的是一项什么工作，但依然毫不犹豫地接受了。
“他刚来学校时，我就给他说过，在这里工作的老师和普通的老师不同，特殊教育学校的老师除了日常的教学之外，还要在学生的生活中扮演非常重要的角色。特殊教育学校的大部分学生都住在学校里，因为身体缺陷，他们的生活自理能力不比正常人，因此需要老师无微不至的照顾和关心。”市特殊教育学校校长阿米尔回忆道，“这几年来，不论是和学生沟通，还是在教育教学上，次旺都用实际行动证明了他是一位称职的好老师。”
走进次旺老师的课堂，短短的几十分钟时间，你会从老师轻柔、耐心的话语中，孩子们一张张充满快乐的笑脸中，感受到什么是温暖、什么是信任、什么是爱。“同学们，请大家仔细看面前的这张动物图片，跟着老师一起大声念出来动物的名字，预备，起！”这一声话音落下后，没有一个孩子喊出来，“不着急，再来一遍，跟老师一起喊出来，兔子！”次旺一边大声喊着，两只手一边在黑板上比划着，鬓角的汗珠，悄悄地流到了脸颊。经过几十次反复试练后，孩子们终于读出来了，那一刻，次旺的脸上洋溢着慈父般的微笑。
对于特殊学校里的老师来说，教会学生们一个句子，甚至一个简单的词语都需要花费几天的时间，为了让课堂更加丰富生动，次旺针对学生的特点，想方设法把美术、音乐、游戏穿插在教学中，寓教于乐。虽然这样的教学方式需要他花费更多的精力和时间去备课，但效果却很好，也很受学生的喜爱。“老师像爸爸一样，对我和班里其他孩子很照顾，我们喜欢次旺老师，喜欢听他的课，希望老师和我们一直在一起。”年仅十岁的学生扎西说着，羞涩的脸上表现出对老师无尽的爱。
在次旺持之以恒的细心呵护和关怀下，近几年，市特殊教育学校很多学生都取得了可喜的进步，有的学生毕业后很好地融入了社会，这让次旺倍感欣慰。为了这些特殊的孩子，平凡的次旺老师在一条不平凡的教育路上选择了默默坚守，为学生们付出了满腔的真情和无私的关爱。
采访结束时，次旺告诉记者，一直以来他都有一个心愿，就是希望社会上能有更多的爱心人士给予这些特殊的孩子更多的
